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專家匯聚 

共話教育數(shù)字化轉型新路徑

中國教育裝備協(xié)會秘書長李瀛在致辭對參會領導、嘉賓表示深切的感謝和歡迎。他表示，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會將緊密圍繞“教育裝備如何更好地服務于教育教學”這一核心主題，不斷審視教育裝備的外延和內涵，為行業(yè)構筑更緊密、更前沿的教育裝備展示與交流平臺，充分發(fā)揮協(xié)會的鏈接作用，聚合產業(yè)力量共推教育高質量發(fā)展。

三盟科技股份有限公司董事長王喜英在致辭中重點介紹了三盟科技在助力基礎教育數(shù)字化轉型方面作出的努力與成果。她表示，未來三盟科技將繼續(xù)聚焦技術創(chuàng)新，滿足基礎教育和高等教育的核心應用需求。三盟科技的技術重心將從以“大數(shù)據(jù)+教育”為主，逐步轉向以“AI+教育”為主，構建智慧教育AIGC大模型，讓AI工具更好地適配教育系統(tǒng)，成為教育的一大創(chuàng)新助力。

天津市教育科學研究院教育技術與信息化研究中心副主任高淑印在致辭中表示，當前以人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的新一代數(shù)字技術，正在以前所未有的深度、廣度推動基礎教育創(chuàng)新發(fā)展。我們要主動識變應變，聚焦新時代對基礎教育的新需求，把握人工智能時代的新機遇，以數(shù)字化賦能基礎教育高質量發(fā)展，充分激發(fā)基礎教育改革發(fā)展的內生動力。

教育部科學技術與信息化司教育信息化與網絡安全處處長任昌山以 《人工智能在教育中的應用：一場重大社會實驗》為題作報告。他提到，生成式人工智能的應用及治理仍存在巨大不確定性，數(shù)據(jù)風險、倫理安全等一系列“盲點”問題加深了教育系統(tǒng)與社會系統(tǒng)交互耦合的頻次和深度，正在引發(fā)一場大規(guī)模、長周期、寬口徑的社會實驗。隨著技術的不斷縱深演進，透過生成式人工智能重新思考數(shù)字時代的教育治理，或將為教育的系統(tǒng)性變革注入新動能。

中央電教館研究員、中國教育技術協(xié)會學術委員會常務副主任劉雍潛在《教育數(shù)字化戰(zhàn)略發(fā)展研究》的主題報告中，主要分析了教育數(shù)字化產生的時代背景，并界定了教育數(shù)字化的定義與內涵。同時分享了教育數(shù)字化戰(zhàn)略實施的基本內容，并提出教育數(shù)字化轉型從認知到評估的基本要點。

北京師范大學科研院副處長、教授陳平在《學校信息化演進的新階段——從全量數(shù)據(jù)到AI賦能》中提到，學校在信息化轉型中，會產生大量的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是學校的核心資產。如何規(guī)劃和構建全量數(shù)據(jù)，利用本域數(shù)據(jù)結合AI的通用性賦能教育，讓數(shù)據(jù)發(fā)揮對學校管理、教學育人的重要價值，是學校信息化演進的新階段。

三盟科技股份有限公司高級副總裁孫國文在《普教教育大腦助力教育數(shù)字化建設》的主題報告中介紹，普教教育大腦以局校一體化大數(shù)據(jù)中臺為數(shù)據(jù)基座，并結合AIGC大模型等人工智能技術，為學生身心健康預警預測、校園安全智能預警、學生學習能力差距分析、教師能力提升分析、學生綜合素質評價及教育熱點問題監(jiān)測與分析等提供全方位的有力支撐，做到基于“AI+大數(shù)據(jù)”驅動決策科學化和管理精細化。

三盟科技股份有限公司高級副總裁兼CTO韓高強在《AIGC+智慧教育的探索與思考》的報告中，圍繞“如何讓學校能夠高效又安全地利用大模型技術，享受大模型技術在業(yè)務場景使用中帶來的便利;如何利用大模型技術提升雙一流學科發(fā)展，以及科研、教學的知識傳授效率;如何利用大模型技術提高大數(shù)據(jù)分析決策的能力；如何利用大模型技術提高學生身心健康管理的能力”四個方面，闡述當今時代大模型和智慧教育融合面臨的關鍵問題。

貴州省職業(yè)教育智慧云平臺專班負責人、云上貴州大數(shù)據(jù)產業(yè)發(fā)展有限公司教育行業(yè)總監(jiān)李劍作題為《推進教育數(shù)字化——省級平臺的建設與思考》的報告。他從教育數(shù)字化轉型解讀、教育發(fā)展痛點案例解析出發(fā)，探討數(shù)字化教育平臺建設思路與目標，并重點分享了貴州省數(shù)字化教育平臺的建設亮點及成果。

圓桌論壇 

共享技術賦能教育發(fā)展新經驗

圓桌論壇環(huán)節(jié)，寧夏教育裝備和校園風險管理中心主任侯慶偉、天津大學教育學院教育技術系副主任兼黨支部書記賀平、內蒙古呼和浩特市新城區(qū)教育研究中心主任白楊、三盟科技股份有限公司董事長王喜英作為對話嘉賓，共同圍繞“新技術如何賦能基礎教育高質量發(fā)展”這一主題展開精彩討論。

四位嘉賓分別從教育主管部門、學校、行業(yè)、企業(yè)的視角出發(fā)，聚焦新時期如何更有利用創(chuàng)新技術賦能教育數(shù)字化轉型的熱點話題，進行深度探討和豐富延展，貢獻了極其寶貴的經驗建議。為賦能全行業(yè)發(fā)展獻智獻策，引起與會嘉賓的熱烈反響。