導語：大數(shù)據(jù)時代，你知道各大高校在大數(shù)據(jù)的推塔游戲中都選擇了什么裝備和神隊友嗎？
前幾期我們介紹了北京師范大學和渭南師范學院（戳藍字回顧）攜手三盟打造的大數(shù)據(jù)項目，今天一起來看看廣東外語外貿(mào)大學又是如何通過大數(shù)據(jù)實現(xiàn)學校宏觀有效管控和微觀精準服務吧！
項目背景
廣東外語外貿(mào)大學入選“2011計劃”、“亞洲大學學生交流集體行動計劃”，是向聯(lián)合國提供高端翻譯人才的全球19所大學之一，是華南地區(qū)國際化人才培養(yǎng)和外國語言文化、對外經(jīng)濟貿(mào)易、國際戰(zhàn)略研究的廣東省屬重點大學。
經(jīng)過多年數(shù)字化校園建設，廣東外語外貿(mào)大學積累了科研、教務、學工等豐富數(shù)據(jù)。三盟科技深度挖掘?qū)W工、教務、科研等多個部門的大數(shù)據(jù)需求，利用數(shù)據(jù)采集、聚合建模等技術(shù)手段，整體呈現(xiàn)部門的業(yè)務，為部門提供數(shù)據(jù)分析服務。
建設方案
三盟科技抓住高校管理、服務、科研和教學的關(guān)鍵點，基于對學校業(yè)務模塊、用戶以及網(wǎng)絡等情況進行認真調(diào)研，全面把握學校的業(yè)務需求，為廣東外語外貿(mào)大學的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)全局統(tǒng)一規(guī)劃、頂層設計。此外，三盟科技還采用封裝統(tǒng)一接口、數(shù)據(jù)接口開放等技術(shù)手段保證廣東外語外貿(mào)大學未來拓展平臺和開發(fā)應用的易用性，利用關(guān)聯(lián)分析、業(yè)務分析等數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)為學校提供關(guān)聯(lián)預測分析報告，為學校教學、管理、學習、科研帶來價值。此外，為了加強廣東外語外貿(mào)大學的大數(shù)據(jù)故障解決能力，本項目提供簡單有效的大數(shù)據(jù)監(jiān)控和管理工具，以及大數(shù)據(jù)運維培訓，同時還提供長期的運維服務。
建設內(nèi)容
1、大數(shù)據(jù)管理平臺：
建設統(tǒng)一的大數(shù)據(jù)管理平臺和應用開發(fā)接口，實現(xiàn)校內(nèi)各類業(yè)務系統(tǒng)包含的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的采集、清洗、集中存儲和統(tǒng)一管理。
2、消費行為：
基于一卡通消費數(shù)據(jù)，分析個人、商戶以及全校的消費情況，評估商戶經(jīng)營和全校消費情況，為后勤處提供數(shù)據(jù)服務。
3、學生管理：
分析學校的招生、學業(yè)、體測等學生情況，整體呈現(xiàn)學校的學生狀況，幫助教務處進行學生管理，挖掘?qū)I(yè)發(fā)展動向。
4、學工管理：
分析學生的獎懲補助的情況，幫助學校了解貧困生情況。
5、教務管理：
分析授課教師的評教、課程和教學工作量情況，評估學校的教學質(zhì)量。
6、人事管理：
分析學校的師資和計生情況，幫助學校即時掌握學校師資分布情況，為學校制定人才戰(zhàn)略提供數(shù)據(jù)支撐。
7、輿情分析：
爬取新浪微博、百度貼吧等網(wǎng)站數(shù)據(jù)，分析學校的正負面輿論情況，幫助學校實現(xiàn)輿論事前預測和事后跟蹤，減少大面積出現(xiàn)負面輿論的影響。
8、科研管理：
分析學校的科研項目和科研成果情況，為學校教師科研考評提供數(shù)據(jù)服務；橫向?qū)Ρ取⒖v向分析，整體評估學校的科研項目能力，協(xié)助學校科研管理科學化。
9、資產(chǎn)管理：
分析學校不同年份不同房產(chǎn)和固定資產(chǎn)情況和趨勢，幫助學校全面管理資產(chǎn)。
10、財務管理：
分析學校的崗位薪酬和資產(chǎn)金額情況及發(fā)展趨勢，方便學校更好地對教師薪資及校園內(nèi)部資產(chǎn)進行管理。
建設效果
通過廣東外語外貿(mào)大學大數(shù)據(jù)分析平臺的建設，將現(xiàn)有各業(yè)務系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行全校范疇內(nèi)的有效整合，并通過數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)分析，挖掘數(shù)據(jù)的核心價值，對全校師生提供深層次的信息增值服務，為學校領導及師生分析與決策提供數(shù)據(jù)支持，最終實現(xiàn)將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W校效益，提升管理效率，促進教學與服務質(zhì)量，增強學校的綜合競爭力。
