新國標下的智慧教室應該怎么建？
我們學校建的是數字教室還是智慧教室？
到底智慧教室應該是什么樣子？
作為一個智慧教學的規劃者、建設者，可能經常會有來自靈魂深處的三連問。
而今三盟科技攜手國際級著名建筑設計師、國內知名學府—華南師范大學，傾盡全力、用盡誠心，打造的“礪儒·新師范創新學習空間”必將給您帶來眼前一亮的答案。
華南師范大學作為擁有“教育信息化”專業的國內知名學府，對于智慧教育有著深刻的理解與嚴謹的要求，建設伊始就確定了建設基于符合現代教育理論、線上線下教學相結合、智能技術與物聯網技術融合的智慧化、個性化、一體化的智慧教學空間。
在經過多方考察與深入技術溝通以后，三盟科技的方案在眾多競爭者中脫穎而出，受到了這所知名學府的青睞！在接到任務后，三盟科技聯合國際級著名建筑設計師第一時間對不同教學區域進行精心設計，最終呈現出外在美輪美奐，內在智慧智能的新形態學習空間。
相信您已迫不及待了，那讓我們趕緊擦亮眼睛，屏住呼吸，盡情欣賞三盟科技與華南師范大學傾情合作建設的--礪儒·新師范創新學習空間吧！
創新創業教室
此教室主要供師生進行小班教學，項目寫作，小組研討使用。
創新創業教室的建設以學生的興趣愛好為導向，著重提高學生的創新能力和學習興趣，讓學生以“創客”的思維方式在學習過程中思考，綜合運用不同學科的理論，實現跨領域的融合，并不斷在設計中創造的教室。通過各具特色、充滿活力的創新創業教室，實現創新型創業人才的培養目標。
開闊的空間，靈活的場地，給予學生充分互動的空間和場地，拉近學生和老師的距離，促進教學。
小研討室
一個好的環境可以更好地塑造人才，三盟科技認為，在教學中可以通過建設一些小研討室，加強教學設計方面的創新，從而帶動教學方式甚至是教學內容升級，促進學生和老師的良性互動教學，是一種十分理想的教學狀態。
小研討室是翻轉課堂的一種形式，可適應常規的專題固定遠程交互型課堂布置，還可進行遠程或線上的多點課程、小規模沉浸式課堂的嘗試。
校區互動課室
互動課室采取階梯沉浸式設計，可以有效提高位于教室側后方學生的注意力，賦予更多被老師關注的機會，使學生自律同時增強和老師互動。
下面的課室我們就不一一介紹了，
我們來看圖吧！
通識課和觀摩課教室
精品錄播小教室
精心的設計，精挑細選與布局的教學家具、多媒體設備、留言墻、雨傘架、歷史照片……處處體現著設計者與建設者的匠心。
