當前，新一輪信息技術浪潮正為教育行業(yè)帶來新的發(fā)展契機與挑戰(zhàn)。在此背景下，高校發(fā)展信息化也面臨新的問題：如何借助智能技術推進教育教學決策的科學化，提升教育治理能力？如何實現(xiàn)教育管理的精細化，提升學校管理水平？
11月30日-12月3日，由CERNET網(wǎng)絡中心主辦，深圳大學承辦，CERNET專家委員會、廣東省教育廳、深圳市教育局協(xié)辦的中國教育和科研計算機網(wǎng)CERNET第二十七屆學術年會在深圳隆重召開。本次年會采取線上線下相結(jié)合的會議形式，來自各級政府教育主管部門的領導、全國高校專家、CERNET會員單位代表、企業(yè)代表等800多人現(xiàn)場參加本次開幕式，近4000人線上參會。
作為AI+大數(shù)據(jù)領軍企業(yè)，三盟科技攜先進的大數(shù)據(jù)系列產(chǎn)品及智慧教學產(chǎn)品亮相，助力破解高校當前面臨的信息化難題。
大數(shù)據(jù)賦能
提升學校治理水平
據(jù)悉，三盟科技本次展示的大數(shù)據(jù)系列產(chǎn)品，主要包括AIoD大數(shù)據(jù)智能管理平臺、AIoD數(shù)據(jù)治理與交換平臺、AIoD智能數(shù)據(jù)一表通平臺等。
在功能特點上，AIoD大數(shù)據(jù)智能平臺主要解決院校數(shù)據(jù)采集難、應用難的問題。通過打造全量數(shù)據(jù)倉庫，滿足學校多元化的數(shù)據(jù)分析需求，進一步激發(fā)數(shù)據(jù)價值，輔助科學決策。
AIoD數(shù)據(jù)治理與交換平臺采用先進的分布式技術與人工智能技術，對高校各業(yè)務域雜亂的系統(tǒng)數(shù)據(jù)，進行標準化管理，持續(xù)提高高校數(shù)據(jù)質(zhì)量，解決數(shù)據(jù)孤島與數(shù)據(jù)授權問題，解放人力。
AIoD智能數(shù)據(jù)一表通平臺助力解決學校面臨的教師重復填報、匯總填報數(shù)據(jù)壓力大、表單審核效率低等難題。通過整合校內(nèi)業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據(jù)的方式，支持數(shù)據(jù)自動填充、填報結(jié)果按需導出，大量減少教師填報工作量。
憑借對教育行業(yè)的深入洞察，三盟科技大數(shù)據(jù)產(chǎn)品不僅針對性地解決高校各應用場景難題，也為高校的IT治理打開通路。
新一代智慧教室集中管控平臺
助力校園管理精細化
在智慧教學產(chǎn)品的展示中，三盟科技AIoT智慧教室物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開放平臺4.0（以下簡稱“智校4.0”）表現(xiàn)亮眼。
平臺采用物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、數(shù)字孿生、大數(shù)據(jù)等核心技術，從而實現(xiàn)教學空間的智能管控、校本資源的統(tǒng)一整合、資源應用的智能推薦、教學過程的綜合分析。
秉承“讓用戶享受專業(yè)”的服務宗旨，三盟科技創(chuàng)新結(jié)合VR全景展示的方式，將智校4.0涵蓋的軟硬件產(chǎn)品融入到不同教學場景中，讓用戶沉浸式感知新型課堂教學環(huán)境帶來的智慧化教學體驗。
值得關注的是，三盟科技還對智校4.0的亮點技術——數(shù)字孿生技術，進行重點介紹。數(shù)字孿生技術消除了線上管理的信息差問題，通過對學校園區(qū)、教室樓棟、教室進行3D建模，管理者可以實時、直觀掌握各區(qū)域設備運行信息，實現(xiàn)高效運營。
從信息化建設來看，教室管理作為智慧校園建設中的重要環(huán)節(jié)，關乎教學環(huán)境、管理質(zhì)量的優(yōu)劣，智校4.0既滿足多種教學場景需求，又能助力教室管理精細化，無疑會是智慧校園管理的一大助力。
未來，三盟科技將以AI+大數(shù)據(jù)為依托，不斷實現(xiàn)技術創(chuàng)新，驅(qū)動新一代信息技術與教育教學的深度融合，為高校智慧校園建設增添新動能，推進智慧教育發(fā)展。
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