世界高等教育正在發生革命性變化，并呈現“大眾化、多樣化、國際化、終身化、信息化”的趣事，高等工程教育作為其中重要的組成部分，也遵循上述趨勢。
——聯合國教科文組織
新經濟快速發展迫切需要新型工科人才支撐，需要高校面向未來布局新工科建設，探索更加多樣化和個性化的人才培養模式，培養具有創新創業能力和跨界整合能力的工程科技人才。“智慧校園”作為“智慧教育”的重要內容，其建設的程度直接關系智慧教育的發展，直接影響教育現代化建設的步伐，直接影響教育質量與教育目標的實現。所以，新工科的建設，還需要從智慧校園中著手。那么，該如何實現呢？
在新工科人才培養道路上對聯通科技與教育兩個領域提供有意義的借整內容，為我國高等教育在新時代下培養更優秀的工程人才盡綿薄之力，三盟科技董事長王喜英聯合天津大學教育學院教授、管理學博士祝士明，以及智慧校園頂層設計專家劉亮以《智慧校園總體框架》為依據共同編撰了我國新工科領域的第一本學術專著——《新工科智慧校園建設》。
（左：王喜英女士，中：祝智庭教授，右：祝士明教授）
本書將目前主流的新技術如何與教學場景融合進行了詮釋，盡可能讓各類新技術在各類教學場景下實現無縫對接，達到科技、智慧、易用的效果。同時也對新工科教學開展過程中如何更好地利用多元化的數據體系來驗證教學成果、及時調整教學方法或手段進行了相應的分析。
三盟科技有幸邀請到中國教育協會副會長、智慧校園標準委員會秘書長鐘曉流教授為此書作序。在序文中，鐘曉流教授客觀地分析了我國當前智慧教育不容樂觀的現狀，也肯定了智慧校園建設對加快我國教育現代化建設步伐，推進教育管理精準化和教學智慧化，促進大規模的個性化教育，優化教育服務模式和資源配置方式，打造更加開放和更具公信力的教育體系的重要性。
（鐘曉流教授）
同時，鐘教授提到，新工科是我國高等工程教育發展的新階段，具有戰略型、創新性、系統化、開放式的特征，為未來提供智力和人オ支撐。而智慧校園是基于智能感知、物聯網、移動互聯、云計算、大數據、社交網絡和虛擬現實等信息技術，將學校物理空間和信息空間有機銜接，為師生建立智能開放的教學活動環境和便利舒適的工作生活環境。他認為，以《智慧校園總體框架》為依據撰寫的《新工科智慧校園建設》，在我國新工科智慧校園建設中必將占有重要的地位。
《新工科智慧校園建設》的面世并非偶然，而是三盟科技在長期推動智慧校園建設中的所感所悟，對于智慧校園建設，三盟科技始終在前行路上。
▲EDU BRAIN產品框架圖
新一代信息技術與教育教學相融合，為智慧校園建設賦能。三盟科技教育大腦EDU BRAIN 戰略，包括人工智能技術AI、大數據技術AIoD、物聯網技術AIoT、人臉識別技術AIoF四大核心技術與一系列自主研發平臺類及應用類產品，從算法到智能，提供上百款產品提供全場景解決方案，覆蓋了學校信息中心、教務處、現教中心、學工部、學科辦、質量辦、就業辦、科研處、財務處、人事處等多元化多結構性職能處室，全方位助力教育用戶打造自己的智慧教育大腦！
