這些高校驚艷了整個北京城！
北京作為我國的政治文化中心，在高等教育領域建設方面也取得了極大的成就。在全國，最有名的高校平臺要數“985”和“211”平臺了。目前，我國共有“985”院校39所，“211”院校112所。而在北京，這兩個教育平臺院校的數目就分別達到了8所和26所，僅在北京眾多知名高校里面，三盟科技有幸參與其中11所“985”和“211”院校的數字化和信息化建設。
引領行業？
我們說到做到
三盟科技是一家專注教育，專注大數據、人工智能、人臉識別、物聯網等新一代信息技術自主研發與應用創新的教育高科技領軍企業。自2013年以來，三盟科技六年時間累計研發投入1.2億，為實現智慧教育傾心打造“教育大腦”戰略，助力教育用戶實現以“AI+大數據”為核心的智慧校園建設。
三盟科技“教育大腦”戰略，旨在助力教育用戶打造自己的智慧教育大腦、智慧教育人工智能指揮中心。“教育大腦”分別從感知空間、數據空間、智能空間為教育用戶提供全方位的、自主研發的新一代信息技術、產品與服務。
1）感知空間：包括自主研發的人臉識別（人臉比對、表情識別、行為識別等算法）、物聯網等技術、產品及服務。
2）數據空間：包括自主研發的大數據平臺、數據治理平臺、數據共享與交換平臺、模型算法、應用分析等技術、產品及服務。
3）智能空間：包括機器學習、深度學習、自然語言處理、語義分析、知識圖譜等自主研發技術，并通過智能預警、智能推送、人機交互、智能決策等深度技術模型對數據分析結果進行應用。
用AI+大數據賦能智慧教育
課堂參與更簡易、課堂互動更智慧、教學環境更智能
別眨眼
看看我們在北京具體做了什么！
部分案例來了
清華大學
清華大學東階梯教室以頂層設計為指導思想，整體規劃，融合了三盟科技管控系統、錄播互動系統、投顯系統及擴聲系統等，創造智慧學習環境，實現信息技術與教學過程深度融合與創新，實現“無死角”教學。老師上課簡單操作，通過智慧教室管理平臺，對各種場景進行統一的管理控制，也提高了管理人員的運維管理效率，并實現設備數據智能采集；課堂互動更簡單和高效，同時保證畫面和聲音在階梯教室內任意位置都能清晰看到和聽到。
北京大學
北京大學學生大數據應用部署，提供與建設了以下主要產品與服務內容：
綜合預警系統：使用全新計算模型對每個學生的行為模型進行建模（預警內容為失聯、學業、消費），并根據算法分析學生行為習慣，并對預警值進行動態調整，方便老師和領導及時介入、給予疏導和幫助，有利于學校加強對學生的提高與管理
中國人民大學
中國人民大學校園網網絡大數據分析項目建設內容主要包括:大數據管理平臺、領導駕駛艙數據展示功能、教師個人數據中心展示、學生個人數據中心展示、學生綜合預警功能、網絡安全預警功能及相關配套內容。
北京師范大學
北京師范大學校園行為大數據分析系統一期建設內容主要包括: 學生行為軌跡系統、群體行為分析、個性化智能推薦服務、學生畫像分析、綜合行為預警及相關配套內容。
北京師范大學校園行為大數據分析系統二期建設內容主要包括:數據采集及預處理、深入學生綜合行為畫像、學生大數據異常行為預警、精準就業、精準資助、心理輔導分析、學生課外成績分析、BI工具及相關配套內容。
中國農業大學
中國農業大學大數據分析系統，提供與建設了以下主要產品與服務內容：
搭建大數據管理服務平臺：采集整合業務系統和硬件設備的數據，建設統一的大數據管理平臺和應用開發接口，為校領導、院領導、教師及二級部門人員提供大數據服務
學生畫像分析：根據用戶的特性和行為數據建立標簽，基于學校的學生素質評價體系，構建每個學生的多個維度的行為模型，綜合各個維度的情況建立全校學生個人行為畫像和綜合畫像
教師微觀數據庫：實時展現教師在校基本情況，為全校教師基本規律的分析提供支撐，有利于學校加強對教師對自身的提高與管理
科研能力分析與橫向對比：本模塊基于科研成果量化體系，計算每個教師、學院、實驗室的科研考核分數，幫助學校進行教職工績效考核；通過計算投入、產出指標與科研相對效率的影響，分析每個指標對科研發展趨勢的影響，幫助學校調整投入產出的策略
北京郵電大學
三盟科技攜手北京郵電大學共建學校大數據分析平臺，并作為大賽唯一贊助商，與學校阿里巴巴技術研究協會共同舉辦學生大數據建模大賽，提供與建設了以下主要產品與服務內容：
搭建大數據管理分析平臺：采集整合業務系統和硬件設備的數據，建設統一的大數據管理平臺和應用開發接口，為管理者與參賽人員提供大數據服務
提供專業技術支撐：為了成功舉辦大數據建模比賽，三盟科技為大數據平臺做了專門的數據脫敏處理，統一文件類型導出導入，并提供大賽用相關技術材料，為北郵大賽的成功舉辦提供堅實的技術保障
感謝清華、北大、人大、北師大、中國農大、北化、北郵、北林、北工大、中石大、中央財大等高校的信任，未來，三盟科技會繼續秉持著“專注教育，專注新一代信息技術應用創新領導品牌”的公司理念不斷前進，共同助力教育信息化建設。
